Integrando a las familias 1º A

Miramos el cortometraje traducido al español como “El pez feliz”.
Es una historia de dibujos animados hecha en Taiwán, está basado en encuento realizado por Jimmi Liao llamado “A fish that smiled at me” (“Un pez que me sonrió”).
Pedimos a los alumnos que lo compartieran con sus padres.
Los chicos dibujaron y la flia opinaron.

Marisa que borra (3ºB)

Los chicos de 3º B escucharon el cuento de Canela y reflexionaron...

Si fueran nenes de goma como Marisa... 

¿Qué cosas les gustaría borrar?

*La enfermedad del ojo de mi abuelo para que pueda ver.Victoria 
*La muerte de los abuelos. Ailen
*Las cosas feas que tiene el mundo. Luana
*Las enfermedades. Julieta y Santiago
*Los motivos que hay para que haya guerra. Lucía
*Borraría a los ladrones. Gael
*A todo el mundo menos a mi. Juan
*Las paredes escritas. Abelinda
*Los errores del cuaderno. Oriana


*Los peores jugadores de fútbol. Joan
*Las burlas de los chicos. Gael
*Los carteles que prohíben entrar con perros. Aldana
*Las malas palabras. Nehuen
*Carteles de no pasar. Lucía
*Los maltratos. Gael
*Las motos. Victoria
*La gente que maneja mal. Luana
*La gente mala. Nehuen
*La fábrica abandonada de enfrente de casa, porque entran ladrones. Victoria L
*Borraría a los borrachos. Juan
*A los árbitros que cobran mal. Ezequiel

¿Qué pasa con los piratas? (1ºB)

Los chicos de 1ºB escuchan el cuento de Henriette Bichonnier, conversamos sobre los piratas del cuento  y sacamos conclusiones con las seños Silvia y Graciela.

¿Para qué nos sirve saber leer? y escribir?
(Importancia y uso social de la lecto-escritura)

*Para ser grandes y contarle a los mas chicos. Camila
*Para aprender mas. Alma
*Para leer libros de cuentos. Malena
*Para escribir números y letras. Mateo
*Para ir a trabajar. Tomás
*Para leerle a los demás. Maia
*Para hacer la tarea. Ema
*Para hacer inventos que ayuden a la gente. Manuel
*Para hacer la lista de compras y saber los precios. Sofía
*Para leerle a los hermanitos. Lucas
*Para ser inteligente. Conrado
*Para escribir palabras y mensajes en el celular. Malena y Maia
*Para leer las películas que están en otros idiomas. Pedro
*Para inventar cuentos.Gaira
*Para leer los carteles de la calle. Imelda
*Por ejemplo: "A 600 km aeroparque" o "Prohibido andar en bici". Sofía
*Para leer los carteles de peligro. Lucas
*Y los de PARE. Maia
*Para llegar a casa. Camila
*Para leer los carteles de la calle. Ema
*Las direcciones. Melany
*Para leer el pizarrón. Benjamín
*Mi abuelo lee el Clarín. Sofía
*Mi papá lee las revistas en la cama. Manuel
*Mi hermana que tiene 11 años me lee las instrucciones de los juegos. Melany
* Y en la computadora. Melany
* Yo tengo un juego de letras que me dice que tengo que hacer.Benjamín
*Mi tía tiene un juego con letras en cursiva. Malena