Aladino: Así lo dibujamos nosotros....

QUÉ ARTISTAS!!!!

Estos son los trabajos que realizaron los chicos de 3ªB con la seño Clarisa de plástica, renarrando el cuento de Aladino trabajado en biblioteca...

Proyecto: “Nos cuentan, contamos, creamos”

Grado :3ºB
 Período: Abril- junio

 En el aula y en biblioteca....
 *Renarraciones orales de cuentos tradicionales que los niños conocían a través de sus familias.
 *Mesa de libros: cuentos tradicionales: Características, recopiladores y préstamo domiciliario
 *Exploramos libros que nos acerca la familia Coviello.
 *Lectura de otros cuentos tradicionales no tan conocidos: “El zapatero y los duendes”,”La princesa del guisante”, “El flautista de Hamelin”, “Lo que hace mi marido , bien hecho está”(Compartido y renarrado por Joaquín Ruzzante)
 *Lectura de varias versiones de “Caperucita Roja”, según su recopilador o autor.
 *Leemos cuentos tradicionales orientales: “Las mil y una noches:” Aladino y la lámpara maravillosa.”
*Con la seño Clarisa ilustramos el cuento: Aladino
*Lo renarramos y lo escribimos.
 *Leemos cuentos literarios con personajes de cuentos tradicionales:- “Caperucita Roja (tal como se la contaron a Jorge)” de Luis María Pescetti -”Pobre lobo” de Ema Wolf -”Primera conferencia Interespacial de personajes famosos de cuentos” de Emilio Breda.
*Creamos un cuento grupal con los personajes de los cuentos tradicionales.
*Votamos el título de nuestro cuento.

 Títulos del cuento grupal enunciados por los chicos:
 -Amigos tradicionales.
-La fiesta de Caperucita.
-La misteriosa fiesta de Caperucita.
 -Amigos tradicionales de fiest
-La fiesta del terror.
 -Los chicos de 3ºB en la fiesta de Caperucita.
 -3ºB en la misteriosa fiesta de Caperucita.
 Por votación salieron empatados dos de los títulos, con los chicos decidimos unificarlos , quedando el siguiente: “Los amigos tradicionales en la misteriosa fiesta de Caperucita”

  Cuento grupal: “ Los amigos tradicionales en la misteriosa fiesta de Caperucita”

 Cierta vez, en un lugar muy lejano, a Caperucita Roja se le ocurrió hacer una fiesta por su cumpleaños y para eso decidió pedirle el palacio a Aladino e invitó a todos sus amigos, los personajes de los cuentos tradicionales. Su mamá y su abuela prepararon todos los pasteles y la torta. Caperucita y Aladino organizaron el baile y adornaron el palacio con banderines de colores y globos.
 El día de la fiesta fueron llegando los invitados y empezó el gran baile; en el medio de la fiesta se cortó la luz, se escucharon pasos y gritos ; cuando volvió la luz se dieron cuenta que había desaparecido la comida y el suelo estaba todo sucio de restos de comida y migas; ahí nomás se dieron cuenta que habían sido los tres chanchitos; entonces todos se rieron y continuaron la fiesta.
 Al poco rato se cortó la luz nuevamente y nadie se asustó porque pensaron que otra vez eran los tres chanchitos, pero al volver la luz.... vieron manchas de sangre...y había desaparecido Caperucita!!! Todos entraron en pánico y gritaban desesperadamente, entonces Aladino le pidió al genio de la lámpara maravillosa que averigue que estaba sucediendo..... El genio descubrió que los villanos de los cuentos la habían raptado, enojados porque Caperucita no los habían invitado a la fiesta. Entonces,decidieron, entre todos llamar a los chicos de 3ºB de la escuela “Misiones”, porque son muy inteligentes y rápidos, para que los ayudaran a rescatarla.
 Los chicos aceptaron la propuesta y se dividieron en dos grupos para buscar por distintos lugares; uno de los grupos descubrió que las manchas rojas no eran de sangre, solo eran de ketchup, el otro grupo buscando y buscando, encontró a los villanos que tenían a Caperucita en la guarida del mal y el lobo estaba a punto de comérsela como un pancho . Inmediatamente decidieron distraer a los villanos haciéndole un baile gracioso como burlándose... cuando los villanos salieron a atrapar a los chicos de 3ºB, el otro grupo rescató a Caperucita.
 Todos regresaron y se fueron muy contentos a seguir festejando, Caperucita sopló las velitas , cortaron la torta y comieron todos felices y desde ese día se hicieron amigos : los personajes de los cuentos tradicionales y los chicos de 3º B.
                                                                        FIN
                                                        Autores : Los chicos de 3ºB

Gran Concurso Literario del BICENTENARIO

CONCURSO LITERARIO DEL BICENTENARIO DE NUESTRA INDEPENDENCIA

                                                Bases del concurso

Participantes alumnos de la escuela y familias:

                                                                               PRIMERA CATEGORÍA: 1º-2º grado

                                               SEGUNDA CATEGORÍA: 3º-4º grado

                                                TERCERA CATEGORÍA: 5º-6º-7º grado

                                                                             CUARTA CATEGORÍA: Adultos

Niveles y estilos literarios:  se exigirá para el concurso: el género narrativo, en su expresión de cuento o relato breve, y el género lírico:  poesía, cuyo tema principal debe ser “INDEPENDENCIA Y LIBERTAD”.
Los cuentos o poemas, deberán ser creaciones originales e inéditas (cualquier semejanza o plagio directo se descalificará inmediatamente) El formato de entrega puede ser impreso(Tamaño 12) o manuscrito.

• PRIMERA Y SEGUNDA CATEGORÍA: su extensión NO debe ser mayor a una hoja escrita. (puede ser más corta)
  
•  TERCERA Y CUARTA CATEGORÍA: su extensión No debe ser mayor a dos hojas escritas.  
  

Forma de entrega:Todas las creaciones literarias deben ser entregadas en un sobre o folio  con  la siguiente información a la vista:

• Título del cuento y  Seudónimo ( Es importante no colocar aquí el nombre del autor/a)
• Categoría
  Y en un sobre cerrado dentro de anterior

• Nombre completo del autor
• Edad y curso del autor o datos de la familia a la que pertenece

La entrega y recepción de los cuentos o poemas impresos, se realizará en el la biblioteca del establecimiento, cuyo plazo de entrega será desde el 15 de junio al 15 de agosto.  Entrega de premios Septiembre en la Jornada de la Maratón de Lectura 2016

Biblioteca Misiones: Rincones y Actividades

Novelas históricas

Los chicos reflexionan... 3ºB

      “Marisa que borra”

Los chicos de 3ºB escucharon el cuento de Canela y reflexionaron..

Si fueran nenes de goma como Marisa.... (08/04/16)

¿Qué cosas te gustaría borrar?

*Las armas. Mateo

*Los ladrones. Agustín y Luciano

*Las bombas y guerras. Joaquín y Alejo

*Las enfermedades. Joaquín

*Las cosa que nos hacen mal. Florencia

*Las malas palabras. Santino C

*La muerte. Lautaro

*La violencia. M.Morena

*El dengue. Luna

*El terrorismo. Mateo

*El miedo. Adolfo

*El bullyng. Luca

*Borrar a los chicos de los juegos de la plaza para que yo pueda jugar. Chiara

*La vergüenza. Lautaro

*Las cosas rotas. M.Morena

*Las pesadillas. Mora

*Las películas de terror. Agustín

*Las peleas entre amigos. Santino

*La tristeza. Santino

*La maldad. Lucas

*A los militares. Paulo

*La suciedad y el agua contaminada. Alejo

*Los gritos. M. Morena

*Los dolores. Julieta

Los chicos reflexionan... 1ºB

 “LA LUNA Y LAS PALABRAS"   

Los chicos de 1ºB escuchan el cuento y reflexionan con las seños Silvia y Graciela.

¿Para qué nos sirve leer? Y escribir? (07/04/16)
(Importancia y uso social de la lecto-escritura)

*Para leer los cuentos. Lola P
*Para ser inteligentes. Nicolás
*Para leer cartas que te envían. Ivo
*Para leer los carteles de la calle. Giuliana
*Para saber en que estación estás. Juana
*Para leer diarios y revistas. Lola
*También historietas. Valentina
*Para aprender a escribir. Sabriel
*Para leer los mensajes de los amigos. Luna
*En facebook. Diego
*Para saber los números y las letras. Sofía M
*Para escribirle mensajes a los papás. Cata
*Para escribir en el celular. Josué
*En el Whatsapp. Juana
*Para leerla cuentos a los hermanos. Santino y Diego
*Para jugar. Juana
*Hay que leer las instrucciones. Santino y Juana
*Para usar el teclado de la compu. Giuliana
*Para escribir en tu diario de secretos. Giuliana

*Para saber dónde están los baños. Juana